Krzyś nie nawiązuje kontaktu wzrokowego z osobami z otoczenia, nie jest zainteresowany wykonywaniem zadań. Na poszczególnych zadaniach i przedmiotach uwagę koncentruje na bardzo krótki czas, wyjątek stanowią zabawki, które lubi np. samochody (obraca ich kółka, ustawia je w rzędy).

Chłopiec nie mówi, z otoczeniem komunikuje się gestem, np. biorąc osobę dorosłą za rękę.
Nie reaguje na swoje imię i na proste polecenia skierowane do niego. Podczas pracy nie chce samodzielnie siedzieć, próbuje odejść z miejsca. Podczas wykonywania zadań wymaga pełnej podpowiedzi manualnej. W sytuacji kiedy nie chce wykonać danego polecenia, protestuje płacząc. Podobnie reaguje kiedy ma oddać zabawkę, która go interesuje.

Nie nabył umiejętności zabawy z rówieśnikami ani ze swoimi dwoma siostrami. Krzyś jest
nadpobudliwy. Często kreci się w kółko i macha rączkami pokrzykując.

Mimo swej choroby Krzyś bardzo potrzebuje bliskości rodziców, chętnie się do nich przytula, tańczy.

Ze względu na zaburzenia występujące w zachowaniu chłopca wskazana jest intensywna wieloprofilowa terapia, która dałaby Krzysiowi szansę na wyrównanie deficytów rozwojowych.